Le pr\u00e9sident du Conseil \u00e9conomique, social et environnemental (CESE), Abdelkader Amara, a appel\u00e9, mercredi, lors d\u2019un colloque international sur \u201c\u00c9ducation et intelligence artificielle : innovation technologique et responsabilit\u00e9 sociale\u201d, \u00e0 un usage r\u00e9fl\u00e9chi, responsable et avis\u00e9 de l\u2019IA dans le syst\u00e8me \u00e9ducatif.<\/p>\n
S\u2019exprimant \u00e0 l\u2019ouverture de cette rencontre, organis\u00e9e \u00e0 Sal\u00e9 par la Fondation Zakoura, M. Amara a soulign\u00e9 que l\u2019intelligence artificielle n\u2019est plus une option ni un simple luxe technologique, \u201cmais s\u2019impose d\u00e9sormais comme un levier de transformations profondes impactant nos soci\u00e9t\u00e9s, nos \u00e9conomies, nos modes de production ainsi que nos services de base, en particulier le syst\u00e8me \u00e9ducatif\u201d, indique un communiqu\u00e9 du CESE.<\/p>\n
A cet \u00e9gard, le pr\u00e9sident du CESE a mis en lumi\u00e8re les enjeux majeurs que soul\u00e8ve l\u2019IA notamment dans un contexte marqu\u00e9 par l\u2019absence d\u2019un encadrement institutionnel suffisant de ses usages.<\/p>\n
Dans ce sens, il a indiqu\u00e9 que le Conseil s\u2019est pench\u00e9 \u00e0 maintes reprises sur les enjeux li\u00e9s \u00e0 la transformation num\u00e9rique, \u00e0 travers un travail continu de veille, d\u2019analyse et de prospective, rappelant les principaux avis et rapports \u00e9labor\u00e9s par le Conseil, notamment dans les domaines du cloud, de la politique d\u2019innovation, de l\u2019\u00e9cole, des nouvelles technologies et des enjeux culturels, des technologies et des valeurs, ainsi que de l\u2019IA, outre la r\u00e9flexion actuellement en cours sur les d\u00e9terminants et d\u00e9fis de la cybers\u00e9curit\u00e9.<\/p>\n
Dans le prolongement de ces travaux, le Conseil pr\u00e9conise, poursuit la m\u00eame source, l\u2019\u00e9laboration d\u2019une strat\u00e9gie nationale en mati\u00e8re d\u2019intelligence artificielle, en accordant, dans un premier temps, la priorit\u00e9 au d\u00e9veloppement de solutions dans les secteurs de l\u2019\u00e9ducation, de la sant\u00e9 et de l\u2019agriculture.<\/p>\n
Le Conseil souligne, par ailleurs, la n\u00e9cessit\u00e9 d\u2019engager des interventions publiques coh\u00e9rentes, structur\u00e9es et anticipatives, \u00e0 m\u00eame d\u2019accompagner et d\u2019orienter les dynamiques de cette transformation.<\/p>\n
D\u2019autre part, M. Amara a relev\u00e9 que l\u2019int\u00e9gration de l\u2019IA dans le syst\u00e8me \u00e9ducatif ne saurait se r\u00e9sumer \u00e0 l\u2019introduction de nouveaux outils p\u00e9dagogiques, mais appelle une transformation en profondeur de l\u2019organisation et des fonctions de l\u2019\u00e9cole. Une telle \u00e9volution requiert, notamment, la mobilisation d\u2019investissements durables dans les infrastructures num\u00e9riques, en vue de garantir un acc\u00e8s \u00e9quitable entre les diff\u00e9rentes r\u00e9gions du Royaume, en particulier dans le monde rural, ainsi que le renforcement de la formation des enseignants afin de leur permettre de s\u2019approprier les usages de ces technologies et d\u2019en assurer une transmission fiable.<\/p>\n
Elle implique \u00e9galement l\u2019accompagnement des apprenants vers un usage r\u00e9fl\u00e9chi, responsable et avis\u00e9 de ces outils, avec une implication accrue des familles dans les processus de suivi et d\u2019encadrement, ajoute le communiqu\u00e9.<\/p>\n
Dans ce cadre, M. Amara a rappel\u00e9 plusieurs recommandations du Conseil qui visent \u00e0 promouvoir des approches transversales, portant notamment sur le d\u00e9veloppement de m\u00e9canismes de contr\u00f4le et de v\u00e9rification des biais potentiels des algorithmes, la protection des donn\u00e9es \u00e0 caract\u00e8re personnel des apprenants, l\u2019encouragement de l\u2019exp\u00e9rimentation encadr\u00e9e au sein des \u00e9tablissements \u00e9ducatifs, l\u2019\u00e9laboration de r\u00e9f\u00e9rentiels et guides clairs d\u2019usage ainsi que le renforcement des partenariats entre les acteurs publics, priv\u00e9s et acad\u00e9miques.<\/p>\n
Ces recommandations couvrent \u00e9galement la mise en place de fili\u00e8res de formation sp\u00e9cialis\u00e9es en intelligence artificielle et l\u2019instauration de dispositifs d\u2019\u00e9valuation continue des programmes.<\/p>\n
Enfin, le pr\u00e9sident du CESE a appel\u00e9 \u00e0 faire de l\u2019intelligence artificielle un levier structurant de la r\u00e9forme de l\u2019\u00e9cole marocaine, \u00e0 travers l\u2019acc\u00e9l\u00e9ration de la mise en place d\u2019un cadre institutionnel adapt\u00e9 et l\u2019adoption d\u2019un encadrement p\u00e9dagogique souple et innovant, fond\u00e9s sur une planification strat\u00e9gique \u00e0 m\u00eame d\u2019anticiper les mutations num\u00e9riques et leurs impacts, en vue de b\u00e2tir une \u00e9cole fond\u00e9e sur l\u2019\u00e9quit\u00e9 et la qualit\u00e9 et tirant pleinement parti des opportunit\u00e9s offertes par ces technologies, conclut le communiqu\u00e9.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"
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